1. Название проекта. Региональная модель распространения эффективного опыта проектирования образовательной среды ДОО для формирования предпосылок грамотности у детей дошкольного возраста.
2. Руководитель проекта: Колчева Н.И., зав.центром дошкольного и начального общего образования
Участники:
МБДОУ «ЦРР −− ДС «Росинка», г. Абакан
МБДОУ «ЦРР −− ДС «Золотая рыбка», г. Абакан
МБДОУ Детский сад «Машенька», г. Абакан
МБДОУ Детский сад «Иванушка», г. Абакан
МБДОУ Детский сад «Лукоморье», г. Черногорск
МБДОУ Детский сад «Елочка», г. Черногорск
3. Сроки реализации 2022-2023 гг.
4. Характеристика целевой группы: педагоги дошкольного образования РХ
Цели и задачи проекта
Цель: апробировать модель распространения способов проектирования образовательной среды, направленной на формирование предпосылок грамотности у детей дошкольного образования (в том числе среды «print-rich»).
Задачи:
1. Уточнить и согласовать модель распространения эффективного опыта по проектированию образовательной среды, направленной на формирование предпосылок грамотности у детей дошкольного возраста (в том числе среды «print-rich»).
2. Реализовать модель распространения эффективного опыта в формировании образовательной среды, направленной на формирование предпосылок грамотности у детей дошкольного возраста (в том числе среды «print-rich»).
3. Проанализировать эффективность модели распространения эффективного опыта в формировании образовательной среды, направленной на формирование предпосылок грамотности у детей дошкольного возраста (в том числе среды «print-rich»).
Ожидаемые результаты:
• познакомятся с эффективным опытом проектирования образовательной среды, направленной на формирование предпосылок грамотности;
• смогут получить разъяснения преимуществ рекомендуемых методов и приемов по сравнению с традиционными;
• смогут увидеть «показ в действии» методов и приемов работы по проектированию образовательной среды, направленной на формирование предпосылок грамотности опытом;
• пройти практическое обучение использованию рекомендуемых способов организации образовательной среды;
• участвовать в свободном обмене педагогическими находками в режиме сетевого общения.
